诵读比赛后指导老师的总结,教师朗诵比赛活动总结
诵读比赛后指导老师的总结,教师朗诵比赛活动总结
通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台，为我班今后参加学院的朗诵比赛提供了大量的后备人才。这次比赛可谓是沙场大练兵，为我们班参加学院的迎接评估朗诵比赛奠定了坚实的基础。
朗诵比赛活动总结1 为了充分发挥教师资源的优势，继承阅读中国经典的优良传统，继承中国诗歌的文化瑰宝，学校从2000年9月20日开始了阅读中国经典的实践。
【篇一】举办朗诵比赛的活动总结 为了加强教师基本功训练，提升教师的朗读水平，教导处根据语言文字规范化活动计划，我校开展了“朗读美文展我风采”的教师朗诵比赛。
关于朗诵比赛活动总结 本学期在全校师生的共同努力下，学校成功开展了“回味经典书香校园”经典诗歌吟诵比赛活动。活动分为师生两个层面展开，但都围绕一个主题，大家精心准备，尤其是教师的朗读很好地引领了学生的诵读。
教师诗歌朗诵活动总结1 普通话是我们国家的规范用语，也是学校基本的教育用语。
古诗词诵读比赛活动总结1 为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。
让学生喜爱吟诵古诗，喜爱朗诵童谣，提高学生的综合素质，丰厚学生的精神底蕴，营造良好的读书氛围。 送的活动与班队活动密切相结合，抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，在班级内举行吟诵表演。
诗词比赛活动总结1 为创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，使学生阅读经典，亲近书籍，享受阅读的乐趣。
在学习这个古诗的同时，会了解当代的一个文化背景。 层层选拔比赛。
经典古诗文诵读活动总结1 祖国优秀文化精神，足以成为少年儿童一生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到十分重要的促进作用。
