羽毛球教案/儿童羽毛球步伐基础训练教案
羽毛球教案/儿童羽毛球步伐基础训练教案
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〖壹〗、高中体育《羽毛球》教案 教学内容：羽毛球竞赛规则简介 教学目标： 使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。 强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。
〖壹〗、分段训练法：将高远球分为三个段落练习，分别是高、远和齐，先练习将球打得高，再练习将球打得远，最后练习将球打得齐。这种方法可以逐步增强力量和控制，让练习更有针对性和科学性。
〖贰〗、耐久跑的方法羽毛球接发球技术场地器材羽毛球场羽毛球教学过程课堂常规 准备运动 耐久跑（越野环校跑）复习发球（高远球）技术 学习羽毛球接发球技术 放松小结序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式一8集结迅速，精神饱满。
〖叁〗、正手击高远球：击球前的准备动作要领，首先判断来球的方向和落点，侧身后退使球在自己右肩稍前上方的位置，左肩对网，左脚在前，右脚在后，重心在右脚上左臂屈肘，左手自然高举，右手持拍，大小臂自然弯曲，将球拍举在右肩上方，两眼注视来球。
〖肆〗、羽毛球正手发后场高远球的动作要领如下：基本要领 站在场地中点位置，双脚自然分开，左脚在前，右脚在后。 双手持拍，手臂自然下垂，球拍置于身体前方。 发球时，身体重心转移到后脚，同时手臂向后上方抬起。 利用腰部和手臂力量，将球发出，使其弧线高远，落点在对方场地底线附近。
〖伍〗、羽毛球正手发后场高远球的动作要领如下：基本要领 选择场地中点，双脚分开，左脚在前，右脚在后，保持身体平衡。 双手握拍，手臂自然下垂，球拍置于身体前方。动作顺序与技巧说明 准备动作：确保站位平衡，前后脚距离适当，保持身体稳定。
〖陆〗、羽毛球高远球技术要领的五个关键步骤如下： 准备姿势：站立时，左脚稍前，右脚稍后，两脚距离与肩同宽。身体侧对网前，重心放在后脚上。左手自然举起，手肘微屈，眼睛紧盯着来球。右手正手握拍，手臂自然下垂，拍头朝向额头位置。
羽毛球教案 篇1 教学目标：一）使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。二）强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。
技术组合练习：A发高远球开始—A在网前练习搓球和挑高球—B练习吊球和搓网前球。结合前后场步法移动练习。 （2）比赛方法及规则讲解： ①讲述规则与裁判方法； ②比赛战术运用介绍。 （3）学习双打比赛。 （4）身体素质练习：分腿跳30次×2。 小结：基本掌握击球与步法组合运用。
学习用羽毛球拍当器械做操。尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。体验自己编操的乐趣。锻炼平衡能力及快速反应能力。乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。活动准备：每个幼儿一只羽毛球拍（成人球拍）。活动过程：准备活动--玩羽毛球。
高中体育教案模板范文羽毛球（一） 教学内容： 羽毛球竞赛规则简介。 教学目标： 使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。 强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。
基础动作练习法：首先，需要掌握正手击球的基础动作，做到身体协调、球拍操作灵活、力量适中。完成基础训练之后，可以跟随教练或教材指导，使用正手进行高远球的练习。
羽毛球正手发后场高远球的动作要领如下：基本要领 站在场地中点位置，双脚自然分开，左脚在前，右脚在后。 双手持拍，手臂自然下垂，球拍置于身体前方。 发球时，身体重心转移到后脚，同时手臂向后上方抬起。 利用腰部和手臂力量，将球发出，使其弧线高远，落点在对方场地底线附近。
准备姿势： 站位：选择在场地中场附近，根据个人习惯调整。 脚位：两脚自然分开，左脚在前，脚尖对网；右脚在后，脚尖稍向右侧，重心放在右脚上。 持球：用左手拇指、食指和中指夹持住羽毛球中部，自然抬举于胸前方。 持拍：右手正手握拍自然屈肘举至身体的右后侧，呈发球前的准备姿势。
耐久跑的方法羽毛球接发球技术场地器材羽毛球场羽毛球教学过程课堂常规 准备运动 耐久跑（越野环校跑）复习发球（高远球）技术 学习羽毛球接发球技术 放松小结序号时间达成目标知识与探究教师指导学生练习与组织形式一8集结迅速，精神饱满。
羽毛球正手发后场高远球的动作要领如下：基本要领 选择场地中点，双脚分开，左脚在前，右脚在后，保持身体平衡。 双手握拍，手臂自然下垂，球拍置于身体前方。动作顺序与技巧说明 准备动作：确保站位平衡，前后脚距离适当，保持身体稳定。
羽毛球正手发高远球的动作要领主要包括以下几点： 准备姿势 站在球场的中后场，两脚自然分开，与肩同宽或稍宽，身体重心放在两脚之间，自然放松。 正手握拍，将球拍举在身体的右后侧，确保拍头高于手腕。 引拍动作 以肘为轴，前臂内旋，同时手腕后伸到最大限度，使球拍后引。
羽毛球后场二点控四点是一种练习方法，其基本含义是，A站在后场，打B四个点。具体来说，这包括后场的两个点和前场的两个点。在这个练习中，B需要跑全场，除了不接杀球以外。B回球只能给A回后场两个点，而A可以打四个点。B不能放网，不能杀、不能吊。这个练习有助于提高A的体能、步伐移动能力以及网前控球能力。同时，B通过这个练习可以加强自己的接杀球能力。
正规的羽毛球场地的右发球区靠近双打后发球线有两个小标记，它们之间位置是羽毛球球速检验区。测试正常球速区域的4个40毫米x40毫米的标记，应画在单打发球区边线内沿，距端线530毫米和990毫米处。
第二步就是练习起动和回动了。比较常用的练习方法是两点接四点：就是一人在后场打高球两点（直线和对角）和吊球两点（直线和对角）。练习者接对方的高球、吊球回到对方的后场，时间则可以根据自己的水平和体力决定。
由于控球时间长，对球的弧线和落点控制比较好，击球甜区大甜区就是球拍面的最佳击球区。当击球点在甜区时能给你足够的击球威力、控球性、震动感很小，你会觉得很舒适。甜区的大小对球员是很重要的，它能使球员更容易打出高质量的球。对动作的容错性也好，很适合拉吊打法。
〖壹〗、高中体育教案模板范文羽毛球（一） 教学内容： 羽毛球竞赛规则简介。 教学目标： 使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。 强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。
〖贰〗、发力顺序组织教法目的任务熟练并掌握正手击高远球的技术动作了解扣杀球技术在比赛中的作用掌握羽毛球正手扣杀球技术动作师生双主活动全体在体育委员的指挥下集合、向老师报告要求：快、静、齐老师向学生宣布本次课的内容、任务、及练习要求。
〖叁〗、篇一：高中体育教案模板范文合集 授课日期： 20xx年x月x日 授课时数： 第1课时 教学目标： 让学生懂得教师提出的上课要求，从而更加自觉地和教师紧密配合， 整队 ： 学生提前到上课场地 ， 做好上课准备。 上课铃响后 ， 体育委员要迅速集合整队 ， 要求做到快、静、齐。
〖肆〗、下面是我整理的幼儿园交通安全教案模板（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园交通安全教案1 活动内容：《安全过马路》 活动目标： 让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
